Curriculum

(...)

La Porters Grange, scopul nostru este de a oferi fiecărui copil un curriculum amplu și echilibrat, care să stimuleze cunoașterea și înțelegerea în creștere, în timp ce dezvoltă abilități. Aspirăm să avem un curriculum care să implice activ cursanții și să permită un progres bun sau mai bun. De-a lungul curriculum-ului nostru ne uităm cu atenție pentru a ne sprijini copiii cu dezvoltarea lor spirituală, morală, socială și culturală. Faceți clic aici pentru mai multe informații despre SMSC.

În calitate de școală, predăm istorie, geografie, artă și tehnologie de proiectare (DT) prin „Curriculum-ul nostru conectat”. Alte discipline, cum ar fi PSHE, RE, franceză, muzică și educație fizică, sunt predate separat, deși se fac legături cu aceste discipline atunci când acestea vor îmbogăți într-adevăr oportunitățile de învățare. Credem că această abordare combinată le permite copiilor să facă legături între abilitățile pe care le folosesc în fiecare disciplină și să își consolideze învățarea în diferite domenii. Engleza, matematica și abilitățile de calcul sunt, de asemenea, predate în cadrul curriculumului conectat. Fiecare termen are ca temă un „subiect” diferit, și prin aceasta se livrează conținutul Curriculumului Național. Am planificat oportunități pentru copii de a-și dezvolta abilitățile în fiecare disciplină și de a deveni studenți independenți și încrezători.

Mai jos sunt prezentate documente utile referitoare la curriculum-ul și știința noastră conectate.

Profesorii din anul 1 folosesc planificarea instantanee pentru a oferi copiilor lor oportunități de învățare semnificative.

Engleză

(...)

Toți elevii participă la o lecție zilnică de engleză care se concentrează pe dezvoltarea abilităților cheie de ortografie, vocabular, gramatică și punctuație. Toți copiii sunt încurajați să scrie independent, folosind adesea povești bine cunoscute ca stimul. Pe lângă lecția zilnică de engleză, fonica este predată în KS1, iar ortografia și scrisul de mână sunt predate în întreaga școală.

(...)

Fonetică

La Porters Grange predăm „Fonetică sintetică” folosind programul Litere și sunete. Copiii sunt introduși în faza 1 a programului în creșa noastră. În timpul etapei Fundației, copiii învață că cuvintele sunt împărțite în mici unități de sunet, numite foneme. În anii 1 și 2 copiii vor învăța toate cele 44 de foneme (sau sunete) în limba engleză.

Faza 1 a Scrisorilor și sunetelor se concentrează pe dezvoltarea abilităților de vorbire și ascultare a copiilor și pune bazele lucrării fonice care începe în faza 2. Accentul din faza 1 este ca copiii să recunoască sunetele din jurul lor și să-i pregătească pentru a dezvolta amestecul oral și abilități de segmentare.
Faza 1 este împărțită în șapte aspecte. Fiecare aspect conține trei fire:

* Reglarea sunetelor (discriminare auditivă)

* Ascultarea și amintirea sunetelor (memoria auditivă și secvențierea)

* Vorbind despre sunete (dezvoltarea vocabularului și a înțelegerii limbajului)

Copiii progresează apoi prin fazele 2 până la 6 în timpul etapei cheie 1. Învață cum să citească și să scrie cuvinte folosind cunoștințele lor fonice. Folosim o gamă largă de tehnici și resurse de predare în sesiunile noastre de fonică zilnice. De exemplu, în primul an, copiilor li se va cere să citească cuvinte în timpul sesiunilor de predare a literelor și sunetelor. Unele dintre cuvinte sunt cuvinte reale, iar altele sunt pseudo-cuvinte (sau cuvinte străine).


Predarea fonicii continuă pe parcursul etapei cheie 2 pentru a sprijini și dezvolta abilitățile de citire și ortografie.

(...)

Citind carti

La început, copiii noștri sunt introduși într-o serie de cărți care pot fi decodate. Acestea ajută la introducerea copiilor noștri în diferite sunete de litere fonice. De asemenea, avem o mare varietate de cărți de citire atât de ficțiune, cât și de non-ficțiune, pentru a le permite copiilor să își dezvolte abilitățile de citire și să își lărgească experiența cu o varietate de texte. Lectura este predată prin lectură independentă, ghidată și întreagă (stratificată). Se așteaptă ca copiii să citească regulat acasă pentru a-și dezvolta recunoașterea cuvintelor, fluența și plăcerea lecturii.

Benzi de carte

Toate cărțile noastre de lectură sunt organizate în „benzi de cărți”, care este un mod de a grupa cărțile în funcție de nivelul lor de dificultate. Copiii se vor deplasa prin benzile de cărți pe măsură ce abilitățile lor de citire se dezvoltă. Copiii sunt îndrumați în alegerea cărții de către profesorul lor pentru a se asigura că pot accesa textul și înțelege conținutul. Copiii sunt încurajați să selecteze cărți care acoperă o gamă largă de genuri de ficțiune și non-ficțiune.

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

(...)

Cărți de bibliotecă
Copiii de la școala noastră împrumută cărți din biblioteca noastră minunată, care are o gamă largă de texte de ficțiune și non-ficțiune. Copiii vizitează biblioteca în fiecare săptămână cu clasa lor și sunt încurajați să aleagă până la 3 cărți la alegere. Aceste cărți pot fi duse acasă pentru a le împărtăși familiei și prietenilor.

Încurajăm lectura pentru plăcere și există diverse evenimente pe parcursul anului concepute pentru a încuraja acest lucru, cum ar fi Săptămâna cărții, Săptămâna poeziei, târgurile de carte și autorii care vizitează.

Primii ani

Anul 1

Anul 2

Anul 3

Anul 4

Anul 5

Liliac

Albastru

Violet

Maro

KS2 Albastru

KS2 Roșu

Roz

Verde

Aur

Gri

roșu

portocale

alb

Anul 6

Galben

Turcoaz

Lămâie verde

Lectură gratuită

Abordarea noastră față de matematică

La școala primară și grădiniță Porters Grange credem că matematica este un instrument pentru viața de zi cu zi. Este o întreagă rețea de concepte și relații care oferă un mod de a vedea și de a înțelege lumea. Este folosit pentru a analiza și comunica informații și idei și pentru a aborda o serie de sarcini practice și probleme din viața reală.

(...)

Scopul nostru este să dezvoltăm matematicieni cu:

  • o atitudine pozitivă față de matematică și o conștientizare a fascinației matematicii;

  • competență și încredere în fluența matematică, concepte și abilități;

  • abilitatea de a rezolva probleme, de a raționa, de a gândi logic și de a lucra sistematic și precis;

  • inițiativă și abilitatea de a lucra atât în ​​mod independent, cât și în cooperare cu ceilalți;

  • abilitatea de a comunica matematica;

  • abilitatea de a utiliza și aplica matematica în curriculum și în situații din viața reală;

  • o înțelegere a matematicii printr-un proces de cercetare și experiment.

Ne propunem părinților:

  • să fie implicați în învățarea copiilor lor prin susținerea metodelor de calcul utilizate la școală și asigurarea faptului că temele sunt finalizate la maximum de abilitățile copiilor lor.

Curriculum:

În anii 1 - 6 folosim Matematica fără probleme. Maths No Problem este un program construit în jurul metodei Singapore de predare a matematicii și este livrat în grupuri de abilități mixte. De asemenea, credem că abilitățile matematice ar trebui dezvoltate și menționate în cadrul curriculumului, profesorii făcând legături explicite cu copiii pe măsură ce apar.

(...)

Vă rugăm să faceți clic aici pentru etapele noastre de calcul matematic.

(...)

(...)

PSHE & RSE

(...)

Intenția noastră este de a oferi un curriculum PSHE amplu și incluziv, care să împuternicească copiii cu cunoștințele, abilitățile și atributele pentru a se menține sănătoși și în siguranță în timp ce se pregătesc pentru muncă și viață în comunitatea noastră locală și în Marea Britanie modernă. Curriculumul nostru pune un accent puternic pe alfabetizarea emoțională, construirea rezistenței și creșterea sănătății mentale și fizice, astfel încât copiii să fie capabili să-și atingă potențialul maxim și să contribuie pozitiv la diversa societate în care trăim. Incorporăm caracteristicile protejate de rasă, orientare sexuală, credință și credințe, sex, dizabilități, identitate de gen, căsătorie și parteneriat civil, sarcină și maternitate și vârstă în curriculum-ul nostru.

(...)

Curriculumul nostru este inspirat și ghidat de asociația PSHE, permițându-le copiilor noștri să exploreze trei teme esențiale: sănătate și bunăstare, viață în lumea largă și relații. Copiilor li se oferă posibilitatea de a explora fiecare dintre aceste teme de două ori pe tot parcursul anului universitar. Prin predarea PSHE și RSE, îi sprijinim pe copiii noștri să se protejeze, să aștepte respect și să aibă capacitatea de a spune „nu” prin predarea consimțământului. Prezentările noastre PSHE permit în continuare flexibilitate în curriculum pentru a explora subiecte relevante în viața școlară și în comunitatea noastră din acel moment.

În anii timpurii copiii sunt sprijiniți să gestioneze emoțiile, să dezvolte un sentiment pozitiv de sine, să-și stabilească obiective simple și să aibă încredere în propriile abilități.

În etapele cheie 1 și 2, o evaluare inițială a subiectului este încorporată în prezentarea noastră generală pentru a permite adaptarea pentru a satisface nevoile individuale și de grup. Lecțiile noastre săptămânale sunt apoi planificate pentru a permite progresul în cunoștințe, abilități și vocabular. Cu toate acestea, avem și capacitatea de a explora PSHE și RSE săptămânal prin discuții și activități transversale.

De-a lungul curriculum-ului nostru continuăm să oferim copiilor noștri oportunități de îmbogățire, care ne susțin predarea.

Dacă aveți întrebări suplimentare cu privire la programa, vă rugăm să nu ezitați să contactați biroul școlii și cineva va fi mai mult decât fericit să vă ajute.